这是一组来自考生档案的评语。原来，人家是这么评价我们的：▼个性组其中，有这样让人感动的评语：老师，谢谢您这样鼓励我！这样的评价，个性跃然纸上跟我们说话的感觉，好亲切！老师，想念您，谢谢您 我的内心都被您看到 是勉励，是鞭策，是我前行的力量 这样的评价很赞，老师您是学中文的吧？只是我还年轻，还不想一蓑烟雨，您叫我后生吧~~ 每一个人都不一样，谢谢老师 好老师就是能看到学生的差异、个性的老师吧 谢谢，您的每句评语对我都很重要 谢谢老师把我们每个人的样子都记得这么清楚！ 创记录了！这么一大家子，都是XX中学培养出来的▼双胞胎组：除了这些让人感动的、个性化的评语，也有一些“雷同”评语，看得多了，也是醉了……评语不止是雷同，而是相同啊~原来老师给我的评语，你有我有全都有。。。也是有点醉了。。。▼多胞胎组：何止双胞胎，还有三胞胎，四胞胎，多胞胎……老师，求我们的平均发展潜力值 这些个四胞胎，都长得一模一样啊 四胞胎，老大叫“一直” 不是一家人，不进一家门。一样沉稳，一样文静，汇入大南审 老师，我们到了南审，也要天天值日 我们都是好孩子 我们的目的都很明确，就是考南审 一娘生九子，基本差不多啊 老师，我们会按照32字方针好好努力的宝宝醉了！出现这样的情况，应该不是个别现象，是不是遍布大江南北、长城内外？不得而知。▼评语千人一面的背后是什么？值得我们每个人深思。 截自百度巜美国老师是怎样写评语的》如果教育“只见森林，不见树木”，就是看不到一个个充满个性的人，这肯定不是好的教育，因为，我们希望被“看见”！就像这样： 上面两位都来自南通，小编已经联系他们约稿，请他们展示风采如果教育“只见其表，不见其里”，就是看不到一个个行为所反映出的偏好、倾向与特质，这也不能算是好的教育，因为，成长是“心灵”的开发。 八块腹肌？算！这位来自大江浦的男生，开学后男小编想亲测下！哪怕是八块腹肌，也有背后的努力，心灵的指向。不过，亲爱的，重要的是我们要自己看到自己，看到茫茫天地中，我那双闪亮的眼睛！看到熙熙攘攘的人群里，我坚持做我自己的美丽！「 南京审计大学 官方微信 出品 」文丨 新闻中心 截图丨来自考生档案责任编辑丨唐小芳